quý khách hàng đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem với cài ngay phiên bản đầy đủ của tư liệu trên trên đây (108.65 KB, 6 trang )


Trường: PT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LÂM ĐỒNGTuần 24 : Tiết PPCT 90Ngày biên soạn : 10/ 2/2012.Ngày dạy:Lớp 11BGVHD: Nguyễn Thị LiênSVTH: Nguyễn Vnạp năng lượng Quảng. Làm văn: TIỂU SỬ TÓM TẮTA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.-Nắm được mục dích, từng trải của việc viết tiểu sử bắt tắt.-Có tài năng viết tiểu sủ bắt tắt.B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC1. Kiến thức.-Mục đích, đặc điểm của tiểu sử cầm tắt-Yêu cầu viết phiên bản tiểu sử nắm tắt.-Cách viết tiểu sử cầm tắt.2. Kĩ năng.-Tìm gọi tiểu sử của một số tác gia đã học tại phần văn uống học- Viết tiểu truyện cầm tắt của một nhân thiết bị.3. Thái độ:- Có ý thức tìm tìm, tra cứu vớt tứ liệu cùng tạo ra thói quen kĩ lưỡng, đúng mực Lúc viết vnạp năng lượng phiên bản tiểu truyện cầm tắt.C. PHƯƠNG PHÁP- Phát vấn, thảo luân nhóm, thuyết trình, giảng giải.D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp: kiểm diện học viên.2. Kiểm tra bài bác cũ- sự chuẩn bị bài bác mới-Không bình chọn bài cũ.3. Bài mới.

Bạn đang xem: Giáo án tiểu sử tóm tắt


a. Lời vào bài: khi xin vào thao tác làm việc ở 1 ban ngành đơn vị nước, một công ty làm sao đó thì công ty tuyển chọn dụng hay lưu ý thong tin cá nhân của mỗi cá nhân đẻ làm cơ sở chọn lọc nhân viên cấp dưới của mình. Như vậy viết một tiểu sử cầm tắt cũng đóng góp thêm phần đến họ tất cả một cơ hội Việc có tác dụng. Nhìn thi bất cứ một ai ai cũng hoàn toàn có thể viết đươc tuy thế để viết đến đúng thì chính là vấn đề không dễ chút nào. Để nắm vững phương pháp viết một tiểu sử lúc này bọn họ cung bước vào bài: “ cầm tắt tiểu sử”.b. Triển knhị bài:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠTHOẠT ĐỘNG 1: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA TIỂU SỬ TÓM TẮT.Gv đến học sinh xem sách giáo khoa để trả lời câu hỏi.Câu hỏi 1: Tiểu sử tóm tắt là gì?Hs trả lờiGv thừa nhận xét cùng bổ sung cập nhật.Câu hỏi 2: Tiểu sử tóm tắt được viết nhằm mục đích gì?HS trả lời.GV nhận xét, bổ sung.I.TÌM HIỂU CHUNG1.Tìm phát âm mục đích,trải nghiệm của tiểu truyện nắm tắta.Khái niệm:-Là văn uống phiên bản biết tin một bí quyết rõ ràng, trung thực đầy đủ nét cơ bạn dạng về cuộc sống với sự nghiệp của một cá nhân nào đó-VD: Tiểu sử một bên vận động thiết yếu trị, đơn vị khoa học, bên vnạp năng lượng, đơn vị thơ, tiểu truyện của một cán cỗ giáo viên…b. Mục đích- Giới thiệu mang lại người gọi, người nghe về người được nói tới.- Giúp những người có trách nhiệm làm công tác tổ chức.- Giúp chúng ta vào việc lựa chọn người dùng bè, share cán bộ lãnh đạo.
- Nắm được tiểu sử nhà văn uống, nhà thơ, chúng ta sẽ có thêm cơ sở để gọi đúng, hiểu sâu hơn các sáng tác của họ.Câu hỏi 3: Bản tiểu sử tóm tắt cần đáp ứng những yêu thương ước cơ bản nào?- HS trả lời.- GV nhận xét, bổ sung.HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮTGV gợi ý HS tìm hiểu cách viết tiểu sử tóm tắt- Gọi một HS hiểu văn uống bản “Lương Thế Vinh” (SGK, trang 54).-GV trả lời HS trả lời câu hỏi SGK (trang 54)- HS thứu tự vấn đáp từng câu hỏi.- GV nhận xét, bổ sung cập nhật (Lương Thế Vinch sinh năm 1442, không rõ năm mất, từ bỏ Cảnh Nghi, hiệu Thụy Hiên, quê cội sinh hoạt làng mạc Cao Hương, huyện Thiên Bản, tỉnh giấc Tỉnh Nam Định.Chưa đầy 20 tuổi, tài học tập của ông đang khét tiếng khắp vùng Sơn Nam. Năm 21 tuổi, ông đỗ Trạng Nguyên ổn. Lương Thế Vinh tài năng nước ngoài giao, tài toán thù học tập, tài văn uống chương nghệ thuât. Ồng vẫn biên soạn cuốn nắn Đại thành toán pháp - cuốn sách giáo khoa toán học tập trước tiên ở việt nam, cuốn Hí phường -phả lục của ông được Reviews là "tác phẩm lí luận trước tiên về c. Yêu cầu.- tin tức một cách khách quan liêu, chính xác về người được nói tới.- Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt.- Văn uống phong cần cô đọng, vào sáng, ko sử dụng các biện pháp tu từ.II. CÁCH VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT
1. Khảo cạnh bên ví dụ: Văn bản tiểu truyện cầm tắt đơn vị bác học tập " Lương Thế Vinh" ( SGK-T. 54)Câu hỏi a,sgk, t54: SGKCâu hỏi b, sgk, t54: Cụ thể, đúng chuẩn, sống động cùng tiêu biểu:+ Ghi rõ họ, tên, quê quán, các mốc thời gian.+ Dẫn chứng cụ thể.+ Đánh giá chính xác, toàn diện, khách quan liêu.Câu hỏi c,sgk,t54 : Để chuẩn bị mang lại bài viết tiểu sử bắt tắt cần:+ Phải xem thêm thông tin số đông tư liệu tiêu biểu tất cả liên quan tới đối tượng người dùng được giới thiệu.+ Các tư liệu đó cần mạng tính rõ ràng, đúng mực, chân thực, trọn vẹn.thẩm mỹ kịch hát cổ truyền"Là bạn tài năng khiếp bang tế vắt, bé tín đồ "tài hoa, danh vọng thừa bậc" (Lê Quý Đôn) Câu hỏi: cho thấy thêm các phần của một bạn dạng tiểu truyện cầm tắt?Câu hỏi: các bước để viết một phiên bản tiểu sử nắm tắt?HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬPGV tổ chức triển khai cho HS luận bàn đội, lần lượt có tác dụng bài xích tập 1 cùng 2 sgk (trang 55).- Tổ 1: Làm bài xích tập 1.2. Viết tiểu truyện bắt tắt.- Các phần của tiểu sử tóm tắt: 4 phần- Giới thiệu bao hàm về lịch sử cá nhân (họ tên, ngày tháng năm sinch, năm mất, nghề nghiệp, học vấn, gia đình, gia tộc, quê quán).

Xem thêm: Vtc14_Trà Vinh: "Chùa Ông Trầm Bê Là Ai? Chi Tiết Tiểu Sử Doanh Nhân Trầm Bê


- Giới thiệu ngắn gọn lĩnh vực hoạt động xã hội (làm gì, ở đâu …).- Những đóng góp, những thành tựu tiêu biểu.- Đánh giá tầm thường (Lựa chọn rất nhiều chủ kiến nhận xét tiêu biểu, những người Review bao gồm tầm).b. Các bước viết tiểu truyện cầm tắt: + Sưu tầm tài liệu về đối tượng người dùng thông qua bài toán xem sách, tra cứu giúp hồ sơ tàng trữ, hỏi nhân triệu chứng + Sắp xếp, tinh lọc phần lớn tài liệu tiêu biểu vượt trội. + Sử dụng ngôn ngữ tương thích viết thành vnạp năng lượng bạn dạng. + Kiểm tra, thay thế lại vnạp năng lượng bản đang viết.III. LUYỆN TẬP1. các bài tập luyện 1:- Tổ 2 câu 2 phần như là nhau và phần không giống nhau thân văn uống bạn dạng tiểu truyện cầm tắt cùng với điếu văn uống.- Tổ 3 câu 2 phần không giống nhau giữa văn uống bản tmáu minh với sơ yếu đuối lý định kỳ, tmáu minc.HS làm việc trong tầm 5 phút, cử đại diện thay mặt trình bày hiệu quả thao tác làm việc của group, những team khác bổ sung cập nhật.GV dìm xét, bổ sung cập nhật.HOẠT ĐỘNG 3 CŨNG CỐ, DẶN DÒCủng cố: Mục đích, thử khám phá, cách viết tiểu sử tóm tắt.Dặn dò:-Nắm vững vàng kiến thức, áp dụng làm bài tậpLàm bài tập 3 trang 55 - Các trường phù hợp nên viết tiểu truyện nắm tắt là : c cùng d. - Các trường thích hợp còn lại: a- viết vnạp năng lượng bản thuyết minch.
b- viết sơ yếu lí định kỳ. e- viết điếu văn.2. các bài tập luyện 2:- Giống nhau:Các vnạp năng lượng bản tiểu truyện nắm tắt, sơ yếu ớt lý kế hoạch, điếu vnạp năng lượng, tmáu minch rất nhiều viết về một nhân đồ làm sao đó.- Khác nhau: + Điếu văn viết về tín đồ tắt thở nhằm phát âm trong lễ truy tìm điệu phải quanh đó phần tiểu sử bắt tắt còn có lời phân chia bi quan cùng với gia quyến.+ Sơ yếu ớt lý kế hoạch vày phiên bản thân từ bỏ viết theo mẫu mã, còn tiểu truyện cầm tắt vì tín đồ không giống viết.+ Tiểu sử cầm tắt chỉ bao gồm đối tượng người tiêu dùng là con tín đồ, còn đối tượng của ttiết minh rộng hơn (người, đồ gia dụng, cảnh, một tác phđộ ẩm văn uống học tập …) và vào ttiết minch gồm yếu tố cảm giác.3.những bài tập 3: Cho về bên làmIV. Hướng dẫn từ bỏ họcViết tiểu sử cầm tắt của một đơn vị văn, nhà thơ đã có được học tập trong chương trình ngữ văn uống 11.
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *